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CSR-Forschung: Azubis gewinnen und fördern

Wer forscht gerade wo zu welchen Aspekten der gesellschaftlichen Unternehmensverantwortung? CSR NEWS stellt in einer Serie aktuelle Projekte und Publikationen aus der deutschsprachigen Forschungslandschaft vor: Hier die Zielgruppenstudie „Azubis gewinnen und fördern“ von Christoph Schleer am Sinus-Institut.

Berlin (csr-news) – Wer forscht gerade wo zu welchen Aspekten der gesellschaftlichen Unternehmensverantwortung? CSR NEWS stellt in einer Serie aktuelle Projekte und Publikationen aus der deutschsprachigen Forschungslandschaft vor: Hier die Zielgruppenstudie „Azubis gewinnen und fördern“ von Christoph Schleer am Sinus-Institut.

Thema/Forschungsprojekt:
Die Zielgruppenstudie zur Gewinnung und Förderung von Auszubildenden erfolgte im Auftrag der Industrie- und Handelskammern Baden-Württemberg. Die Studie untersuchte, welche Erwartungen Jugendliche an den Beruf und an Unternehmen richten. Die Befunde weisen darauf hin, dass CSR-Aspekte bei der beruflichen Orientierung Jugendlicher an Bedeutung gewinnen. >>Link zu Studienergebnissen

Zeitrahmen:
Januar 2014 – Oktober 2014

Ansprechpartner:
Dr. Christoph Schleer, christoph.schleer@sinus-institut.de

Lehrstuhl/Institution:
Sinus-Institut

Forschungsschwerpunkt:

  • CSR-Strategie
  • CSR-Kommunikation
  • CSR und Human Resources
  • Nachhaltiger Konsum

Aktuelle Publikationen:

  • Schleer, Christoph; Calmbach, Marc (2014): Berufliche Orientierung Jugendlicher in verschiedenen Milieus – Ergebnisse einer Sinus-Studie im Auftrag des Baden-Württembergischen Industrie- und Handelskammertages (BWIHK). In: Barz, Heinrich; Jung, Matthias (Hrsg.): Ausländische Fachkräfte gesucht. Voreilig? Notwendig? Willkommen? Düsseldorf University Press (dup) [erscheint in Kürze].
  • Schleer, Christoph (2014): Corporate Social Responsibility und die Kaufentscheidung der Konsumenten. Berlin: Springer Gabler.
  • Christ, Tamina; Reusswig, Fritz (2014): Naturbewusstseinsstudie 2013. Eine Repräsentativbefragung im Auftrag des BfN.

CM16_CSR-Forschung


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